INEM José Félix de Restrepo

Diseñar e implementar protocolos articulados y funcionales de acompañamiento a las familias, en especial en asuntos relacionados con la prevención, rutas de derechos y atención a violencias evitables

1. Acompañamiento a grupos (cortos espacios durante los encuentros académicos concertados de los estudiantes con los docentes) para presentar algunas estrategias de manejo de las emociones, habilidades para la vida y en autocuidado, teniendo en cuenta la contingencia actual. Presentación de rutas para la atención a la comunidad educativa.

2. Presentación del proceso de bienestar

3. Conformación de grupos según las necesidades para hacer psicoeducación en diferentes temáticas de promoción de hábitos de vida saludable y habilidades para la vida.  

Valorando el nivel de riesgo, enviar remisiones intra e interinstitucionales, según la necesidad identificada, realizar la debida atención, indicando lo más pertinente.

a. Direccionamiento a redes institucionales de padres de familia. Remitir a padres de familia para hacer parte del otro componente de promoción de ambientes familiares protectores

b. Remisión a entidad externa con participación de la familia. Comunicar situación a eje articulador, mientras se le hace contención al evento para hacer la debida aplicación de ruta.

Observación:

Por un lado, es articular con el acompañamiento por padres de familia o por una entidad externa que pueda atender el caso, debido a las diferentes situaciones ambientales concomitantes con los riesgos de base, exacerbadas por el confinamiento y realidades ambientales. 

Diseño de acciones de información, educación y/o comunicación, a través de estrategias inclusivas con herramientas del DUA apoyadas por la UAI.